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Fuente: creación propia
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El martes el profesor de cinco años, nos dio una
sorpresa. Los niños/as de su clase han venido a la nuestra para cantar las
distintas canciones de Letrilandia, de las vocales, a la vez que uno de los
niños/as mostraba la lámina con cada una de las vocales. Ha sido un momento
divertido y pedagógico, en el cual los niños/as de nuestra clase han repasado
las vocales que han visto hasta el momento. A raíz de ello, la maestra les ha
presentando al príncipe E, la única vocal que faltaba. Les ha relatado el
cuento y les ha presentando el personaje en forma de marioneta, así como sus
mascotas: el elefante y el erizo.
Hoy miércoles la
maestra ha presentado a los niños/as cinco formas geométricas tridimensionales.
Los ha sentado en la asamblea, y ha comenzado a establecer relación entre las
figuras geométricas planas y las tridimensionales: el círculo en relación con
el cilindro y la esfera, el cuadrado en relación con el cubo, el rectángulo en
relación con el prisma y el triángulo en relación con el cono. Les ha hecho
darse cuenta de la diferencia entre la figura plana y la figura tridimensional,
respecto al número de caras, vértices y ángulos. De esta manera los niños/as han
ido entendido la relación entre ambos conceptos y su diferencia.
Fuente: creación propia
También hoy
hemos proseguido con el proyecto de "La Vaca", repasando una vez más
distintos términos relacionados con este animal (ordeñar, granjero, cencerro,
crotal, ternero, etc.), y han realizado una ficha en la cual había que
identificar distintas partes de la vaca: ubres, pezuña, cola, cuernos y hocico.
Fuente: creación propia
Hoy jueves
hemos recibido la visita de las vacas Godofreda y Rigoberta, y hemos repasado
con ellas lo que llevamos aprendido sobre estos animales hasta el momento.
Hemos realizado un dibujo de la vaca y la verdad es que las hemos pintando bien
bonitas. También hemos hecho una ficha donde había que adornar una vaca con
bolitas de papel seda, además de ponerle la hierba, y hemos escuchado el cuento
de “La Margarita”, una pequeña flor que tenía miedo de ser comida por una vaca,
pero que finalmente se hicieron amigas, ya que la vaca prometió comerse solo la
hierba y dejar vivir a las flores de la primavera. Por último, los niños/as han
hecho una sesión de psicomotricidad muy divertida en la que hemos bailado por
parejas y jugado al juego del espejo.
Fuente: creación propia
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| Fuente: creación propia |
Y añadir
unas canciones que estuvimos cantando juntos con todos los niños/as de 3 años
sobre nuestra amiga la vaca:
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